O YOSEIKAN BUDO E O MOVIMENTO ONDULATÓRIO
Num primeiro momento, o Mestre Hiroo Mochizuki constatou que todas as formas de energia são transmetidas na forma de ondas mais ou menos de grande amplitude (eletricidade, som, etc…). Esta constatação irá lhe conduzir a buscar um sistema para poder explorar este principio no corpo humano.
Ao mesmo tempo, ele tentou realizar uma forma de síntese para permitir à prática todas as disciplinas de uma forma simultânea.
Em 1967, ele fez uma descoberta muito importante que modificou suas buscas e práticas: enquanto olhava um artista de circo treinando com um chicote, o qual possuía uma faca ao fim, assistiu ao mesmo tentar enfiar a faca em uma árvore rígida. O artista completou seu movimento com sucesso, cravando a faca na árvore.
O Mestre ficou assustado com a energia incrível transmitida pelo movimento do homem.
Depois desta experiência o Mestre tentou reproduzir o movimento da onda produzida pelo chicote e o corpo do artista. Ele reproduziu isso num golpe de punho e os resultados foram imediatamente interessantes.
O Mestre fez uma nova experiência, mas desta vez, mediu a energia transmitida. Ele foi num instituto especializado (INSEPT) e passou alguns testes de impacto a vários faixas pretas. Os melhores resultados com um golpe “clássico” foram de uma pressão de 300 kg contra 750 kg por um golpe com a onda. O mesmo teste com os chutes, 600 kg para chutes “clássicos” contra 1200 Kg por chutes com a onda.
Ele descobriu que vários esportes usam esse movimento ondulatório para transmitir a potência (base-ball, tênis, etc).
Ele começou então a pensar no movimento ondulatório e percebeu que todas as técnicas das artes marciais são somente as aplicações da onda.
Dessa descuberta, que envolve todas as Artes Marciais e esporte de combate, que nasceu um método pedagógico e educacional original : o YOSEIKAN BUDO.
Sua teoria é demostrada e explorada principalemente com o intermediario do kata « TANTO HAPPO» (pesquisa do envio da potência com o movimento ondulatorio).
Ele entendeu que as técnicas de projeções, os atemi (tudo o que toca), as armas, as chaves, etc., mesmo se eles parecem visualmente diferentes são essencialmente parecidos; ele criou assim o Yoseikan Budo que permite trabalhar todas as técnicas com ou sem armas.
Uma outra especificidade do metodo é de trabalhar systematicamente em simetria, que seja durante as aulas e tambèm nas competições – exigencias que tem por objetivo de solicitar os dois hemisferios do cerebro ( trabalho imposado das armas de espuma com a mão esquerda e a mão direita, durante o mesmo tempo).
Por fim, o YOSEIKAN Budo tem como vantagem essencial o fato de ter por objetivo de preservar a integridade fisica dos praticantes de todos os idades e de todos os niveis, que seja nas aulas ou nas competições, ver de melhrar as condições fisicas e psiquicas.
COMO?
* reduzindo os riscos de traumatismos, de lesões ou de feridas por causa de posições, movimentos ou formas de trabalho inadequadas.
* proposando uma pedagogia a vocação educativa e marcial.
Deve-se saber que no Yoseikan Budo, todas as técnicas, as posturas, os tempo de preparação (aquecimento) e de recuperação (voltar a calma), e de uma maneira geral todas as formas de aulas são bem estruturadas e rigorosamente estudadas, sempre reatualisadas à luz das últimas descubertas nas aréas : fisiológica, anatômica, psicológica e bio-mecânica.
A compreenção do princípio da onda e do controlo do movimento ondulatório de base permite uma prática mais suave e adaptada a todos, favorecendo uma assimilação mais rápida e mais aprofundida de todas as formas técnicas marciais.
Esquematicamente pode-se dividir a onda em 03 formas:
Grandes Movimentos Ondulatórios:
Forma Aikidô
Amplitude Intermediária:
Armas (Ken jutsu, Iaido)
Projeção (kumi-Utchi, Jiu-jitsu)
Movimentos Ondulatórios Pequenos, Vibração:
Atemis (Kempo, Karaté)
No Yoseikan Budo, o nosso objetivo é favorecer a alegria da personalidade com um método específico, o espírito de ajuda mútua, a criatividade, as capacidades de adaptação, tudo isso preservando a integridade física do praticante.
O objetivo é que a “bagagem técnica” dos alunos seja reciclada na vida diária: o espírito de ajuda mútua, a iniciativa, a criatividade, as capacidades de adaptação e abertura aos outros, são umas das noções que se acham em muitas situações do cotidiano.